bedah buku " PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI dan CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA

Buku Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya

Assalamualaikum Wr Wb.

Pada postingan ini saya ingin mempromosikan buku hasil dari tulisan saya sendiri yang ber judul PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA.Untuk mengetahui lebih jelasnya tentang isi buku ini silakan lihat Sinopsis dan Daftar isinya sebagai berikut: 

SINOPSIS BUKU

Buku ini ditulis di ilhami dari sulitnya mahasiswa, guru-guru PAUD (guru TK, RA, Play Group) dan pemerhati PAUD serta akademisi untuk mendapatkan literature tentang peningkatan perkembangan Anak Usia Dini, menyusun dan merancang Rancangan Kegiatan Mingguan dan Rancangan Kegiatan Harian yang berorientasi pada aspek perkembangan yang akan ditingkatkan di taman kanak-kanak khususnya di PAUD umumnya.

Buku ini disusun sebagai pengalaman teoritis dan empirik penulis semenjak mengenal pentingnya pendidikan anak usia dini yang akan menjadi pondasi kuat dan penting bagi masa depan bangsa Indonesia, dan program pemerintah Indonesia yang mengharapkan Anak Usia Dini saat ini yang akan menjadi penerus bangsa Indonesia ini. Buku ini bermanfaat sebagai pegangan mahasiswa jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, dosen, guru-guru PAUD serta orangtua yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam Pengasuhan Anak Usia Dini.

BEDAH BUKU
JUDUL : PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA
PENULIS : DR. H. Hendra Sofyan, M.Si
NAMA : MELIYANA EKA PRATIWI
NIM : A1E116042

Assalamualaikum. Wr. Wb

Bedah buku merupakan sarana untuk memahami sebuah buku secara lebih detail, tepat dan kritis. Bedah buku mengajarkan cara berfikir sistematis serta lbeih memahami sudut pandang penulis dalam menuangkan ide – ide kreatifnya.

Dalam buku yang ditulis oleh bapak DR. H. Hendra Sofyan. MSi yang berjudul Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya, banyak sekali manfaatnya terutama untuk anak PG-PAUD, tenaga pendidik orangtua, dosen, ataupun mahasiswa/i lainya. Buku ini memiliki 287 halaman yang terdiri dari 8 bab. 
BAB 1. PENDAHULUAN

Pada bab ini berisi tentang PAUD ditujukan untuk apa, prinsip belajar pada pendidikan anak TK, Tujuan Pembelajaran, Relevansi, Pengguanaan Isi Buku.

BAB 2. HAKIKAT DAN LANDASAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Pada bab ini dijelaskan pengertian perkembangan anak usia dini menurut beberapa ahli, pengertian objek psikologi perkembangan, prinsip perkembangan, teori aspek perkembangan meliputi perkembangan aspek motorik, bahasa, sosial-emosi, kognitif, dan moral.

BAB 3. ANAK USIA DINI

Pada bab ini menjelaskan pengertian anak usia dini itu sendiri, cara belajar anak usia dini, pengertian bermain, belajar melalui bermain, pengaruh bermain bagi perkembangan anak, hakikat anak usia dini, landasan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (yang tediri dari landasan : yurudis, filosofis dan religi, keilmuan dan empiris).

BAB 4. PENDEKATAN TEMATIK

Pada bab ini dijelaskan betapa pentingnya perencanaan tema dalam proses pembelajaran di TK, pengertian tema, prinsip tema, pengertian pembelajaran tematik, landasan pembelajaran tematik, arti penting pembelajaran tematik, karakteristik pembelajran tematik, langkah pengembangan danstratpemilihan tema, strategi pelaksanaan pembelajaran tematik.

BAB 5. PELAKSANAAN KBM DI TAMAN KANAK – KANAK

Pada bab ini dijelaskan tentang kegiatan pada anak seperti, kegiatan baris berbaris, kegiatan pembukaan (memulai kegiatan dengan membaca do’a, dll), kegiatan inti, kegiatan makan, waktu istirahat, kegiatan penutup.

BAB 6. PENINGKATAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN KAITANNYA DENGAN PTK (Contoh PTK untuk Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini)

Pada bab ini dijelaskan tujuan secara khusus penelitian seperti yang terdapat dalam buku, menjelaskan tentang penelitian dan tahap-tahap melaksanakan penelitian secara tematik terhadap anak PAUD.

BAB 7. RENCANA KEGIATAN HARIAN ATAU RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Pada bab ini dijelaskan persiapan mengajar dengan tema binatang, menjelaskan kaitan antara tema dengan perkembangan anak untuk 16 kali pertemuan meliputi perkembangan kognitif, sosial emosional, fisik motorik, bahasa, agama, serta moral.

BAB 8. ALAT UKUR PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Pada bab ini dijelaskan cara mengukur perkembangan anak usia dini dan cara pelaksanaanya.

Kelebihan Buku:  penjelasan dalam buku ini sangat mudah dimengerti dan dipahami karena disetiap bab selalu dijelaskan pengertian serta apa tujuan dari isi bab-bab dalam buku ini,desain cover menarik, ukuran font pas, kertas yang dipakai bagus, gaya penulisan enak.

Kekurangan Buku: kurangnya pewarnaan pada gambar-gambar yang terdapat dalam buku.
Sekian bedah buku yang berjudul “Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya” yang saya sampaikan. Mohon maaf apabila ada kekurangan atau kesalahan kata dalam penyampaiannya karena saya masih dalam proses belajar, saya ucapkan terimakasih.